Реакции страха могут быть вызваны различными по силе раздражителями. Из повседневного опыта известно, что сильные, очень сильные или сверхсильные раздражители вызывают одновременно страх и реакцию бегства. При этом сила раздражителя, вызывающего бегство, выше, чем сила раздражителя, вызывающего страх.
Как было показано в лабораторных условиях, уже на ранних этапах развития стимуляция раздражителем меньшей интенсивности вызывает реакцию приближения, а большей – удаления. Вообще для животного важнее именно увеличение интенсивности раздражителя, так как сверхсильный раздражитель с большей долей вероятности может свидетельствовать о наступлении опасных последствий. Не исключено, что сверхсильный сигнал служит «релизером» (сигналом, вызывающим инстинктивную реакцию) для оборонительного поведения. Считается, что реакцию страха может вызвать любой раздражитель непривычно высокой
* * *
* * *
интенсивности. Такую же реакцию вызывают раздражители, интенсивность которых возрастает слишком быстро, например быстро перемещающиеся или приближающиеся предметы.
Если представить себе организм в виде «сенсорной машины», реагирующей на определенные характеристики раздражителя, то прежде чем поступить в мозг, сигнал должен превысить физиологический порог на уровне рецепторов, а затем – порог восприятия или порог осознанного узнавания (дифференциация раздражителя). После того, как сигнал (раздражитель, стимул, команда) опознан, поведение может строиться следующим образом:
– если сигнал опознан как относительно новый, развивается исследовательское поведение;
– если сигнал, с учетом опыта, опознан как нейтральный (безразличный), продолжается текущая деятельность;
– если сигнал опознан, с учетом опыта, как положительный (условный положительный), он вызывает соответствующее этому поведение;
– если сигнал опознан, с учетом опыта, как отрицательный (условный отрицательный, связанный с болью), поведение приобретает форму оборонительного.
С последующим увеличением силы раздражителя в пределах определенных границ (норма реакции) описанные выше поведенческие реакции развиваются в сторону увеличения их выраженности (интенсивности).
При увеличении силы раздражителя выше верхнего порога нормы реакции (он становится сверхсильным) организм отвечает неадекватными, парадоксальными или оборонительными реакциями.
Следует напомнить и о влиянии внезапности появления раздражителей. Знакомые, но появляющиеся внезапно, они вызывают негативную реакцию. Необходимо отличить внезапность неожиданности появления раздражителя. Неожиданность может характеризовать и новизну раздражителя, играющую значительную роль в развитии реакций страха.
Считают, что степень новизны обратно пропорциональна: частоте появления похожих раздражителей; степени давности (имеется в виду время, прошедшее между появлением похожих раздражителей); степени сходства раздражителей. Различают также новизну абсолютную (раздражитель никогда не встречался животному) и относительную (необычное сочетание знакомых животному раздражителей). Степень новизны зависит от степени неожиданности раздражителя, которая определяется тем, насколько действующий раздражитель отличается от ожидаемого животным. Поэтому появление даже знакомого раздражителя в новой для животного ситуации часто вызывает испуг.
Итак, выраженность реакции животного на раздражитель зависит от степени новизны, силы и внезапности появления последнего. Поэтому к реакциям описанной выше «сенсорной машины» можно добавить:
– если раздражитель появляется внезапно или неожиданно для данной ситуации, отмечается реакция испуга;
– если раздражитель опознан как абсолютно новый, развивается реакция страха (выраженность этой реакции находится в прямой зависимости от степени новизны и силы раздражителя).
Известно, что животные предпочитают раздражители умеренной интенсивности и избегают слишком сильных, новых и необычных. Чем непривычнее и сложнее обстановка, тем чаще проявляются неуверенность, робость и даже реакция избегания – нежелание животного находиться в данной обстановке, неповиновение, побег.
Новизна раздражителя определяется опытом животного и прежде всего ранним опытом, который приобретается в основном благодаря таким формам научения, как привыкание и импринтинг. Среди видов импринтин—га (социальный, экологический, пищевой и инструментальный) в развитии страхов наиболее важен экологический, который обусловливает запечатление основных признаков экологической ниши животного (местность вокруг логова и среда его обитания), в которой ему придется существовать.
Только что родившееся животное или животное, у которого, наконец, начал функционировать зрительный анализатор, не различает «знакомое» и «незнакомое». Но как только оно познакомится с некоторым минимумом раздражителей (минимально необходимым количеством информации, достаточным для выживания в данной среде), экологический импринтинг заканчивается. Животное, уже имеющее отличать одни предметы от других, начинает сторониться вновь появившихся объектов, которые воспринимаются им как незнакомые. В связи с этим, если запечатление произошло, изменить его последствия уже практически невозможно. По окончании чувствительного (иногда его называют критическим) периода новая информация, даже сверхзначимая, не оказывает влияния на психическое развитие животного.
Значение периода импринтирования трудно переоценить по его влиянию на последующую жизнь. Согласно мнению известного физиолога Л. Г. Воронина, по механизму импринтирования устанавливается конечный объем (базовая информация) долговременной памяти, ограниченной именно продолжительностью периода запечатления. Воронин приходит к заключению, что «после окончания этого периода (импринтирования), вероятно, продолжающегося до полового созревания, строение мозга во всех его деталях отражает базовый объем и качественный состав долговременной памяти, т. е. ее алфавит, который на протяжении всей последующей жизни организма будет многократно перекодироваться и перекомбинироваться по условнорефлекторным законам в связи с потребностями организма и изменениями во внешней среде. Тогда в зрелом возрасте в любом обучении мы будем наблюдать лишь различные варианты становления процесса считывания (условного отражения) ранее зафиксированной информации».
Невозможность осуществления адекватного (с точки зрения будущего существования) экологического имприн—тинга приводит к ранней сенсорной депривации, вызывающей часто необратимые изменения структурной и функциональной организации центральной нервной системы и ее анализаторов.
Принято различать три вида условий содержания животных:
– обедненные условия (обедненная среда) – это когда сенсорные воздействия внешней среды или контакты с особями своего вида ограничены (содержание в условиях замкнутой территории с ограниченным притоком новых раздражителей);
– нормальные, или обычные, условия (нормальная среда) максимально соответствуют экологическим особенностям вида или тем условиям, где животным предстоит существовать;
– обогащенные условия (обогащенная среда) подразумевают дополнительное наличие контактов с особями своего и других видов, различных игровых предметов, регулярную смену мест прогулок, проведение игровых и специальных занятий.
Во время импринтирования в памяти формируются «нервные модели стимулов», которые, сформировавшись, служат матрицей, прокрустовым ложем для информации, воспринимаемой животным. Чем значительнее несовпадение раздражителей окружающей среды с банком моделей стимулов, тем выраженнее реакция животного. Поэтому животные, выращенные за городом или в питомнике, так боязливы и трусливы в условиях города. Такое поведение в свое время получило название «синдром питомника» (учитывая это явление, службы собак армии и полиции всего мира закупают только тех животных, что были выращены в таких же условиях, в которых им впоследствии придется работать).
Нечто аналогичное происходит сейчас со многими собаками во время продленного квартирного содержания. При этом, во—первых, ограничивается двигательная активность щенка, что приводит к гиподинамии, а следовательно, к ослаблению защитных сил организма и экстерьер—ным нарушениям, во—вторых, имеет место социальная изоляция, которая в будущем скажется на общении с себе подобными, а в—третьих, организм испытывает ту самую сенсорную депривацию.
Таким образом, вследствие дефицита внешних воздействий в период раннего развития в дальнейшем повышается уровень негативного эмоционального напряжения, при воздействии на организм отрицательных раздражителей, что приводит к усилению значимости этих воздействий для животного, т. е. животное больше тревожится, попав, например, в незнакомую обстановку. Очень важно отметить, что эмоциональная собака кажется более трусливой по сравнению с менее реактивной собакой.
Реакции собак на незнакомые раздражители в значительной степени зависят от того, насколько они знакомы с ситуацией, в которой появляется тот или иной раздражитель. С увеличением новизны обстановки, ситуации (а значит и неопределенности), в которой находится животное, уливается состояние его тревожности, что также сказывается на выраженности поведенческих реакций. Известно, что незнакомый предмет в незнакомой ситуации исследуется значительно меньше и чаще вызывает оборонительную реакцию. Однако и внезапное появление знакомого раздражителя в незнакомой обстановке может вызвать сильную реакцию страха. При наличии состояния тревоги «страшные» параметры стимула как бы усиливаются, и даже, казалось бы, не очень опасный раздражитель способен инициировать выраженную реакцию страха.
Выраженность ответных реакций определяется также накопленным опытом. Известно, что при стрессовых ситуациях, сопровождаемых болью или сильным страхом, очень быстро, а часто с первого раза образуются условно—рефлекторные связи на состояние и инструментальные условные рефлексы (реакция избегания), когда запускающими стимулами становятся обстановка в целом или отдельные ее раздражители. В связи с чем встреча таких же или похожих стимулов может вызывать уже имеющееся в репертуаре оборонительное поведение.
При изучении неврозов и фобий было показано, что возникновение неврозов в определенной, «травмирующей», обстановке характеризуется очень быстрым образованием «патологических» условных рефлексов (вероятно, по типу доминанты), связывающих состояние организма с отдельными раздражителями окружающей среды или их совокупностью. Воспроизведение, казалось бы, исчезнувшего невроза при действии раздражителей, связанных с ранее травмировавшей обстановкой (звуки выстрела, взрыва), подтверждается и другими наблюдениями. Даже отдаленные компоненты такой ситуации могут вызвать уже пережитое патологическое состояние, между тем как поведение животного в других условиях не обнаруживает явных нарушений.
Таким образом, эффективность, с которой внешние ситуации вызывают реакцию страха, оборонительное или исследовательское поведение, зависит от того, что животное на основании своего опыта считает знакомым. Замечено также влияние наличного внутреннего состояния животного на выраженность его реакций. Например, было показано, что от внутреннего состояния зависит, вызовет ли раздражитель страх или исследовательское поведение. Радостное возбуждение, наличие какой—либо сильной потребности, выполнение целенаправленного действия уменьшает состояние страха. И наоборот, угнетенное состояние, недомогание, усталость способствуют развитию более выраженных оборонительных реакций.
Выраженность реакций животных на различные ситуации и раздражители зависит от типа высшей нервной деятельности (ВНД). Авторы многих тест—систем принимают как аксиому длительность ориентировочной реакции и наличие поведенческих реакций, сопровождающих состояние страха, связанное со слабым типом ВНД. Однако Иванов—Смоленский и Розенталь на опытах доказали, что исследуемые ими собаки, обладающие выраженной пассивно—оборонительной реакцией, не могут быть отнесены к животным со слабым типом нервной системы. Широко известны также опыты, проведенные Выржиковским и
Майоровым. Эти исследователи, распределив щенков двух пометов на две группы, воспитывали одну группу в изолированных условиях, а другую – на свободе. Результатом такого воспитания оказалось резкое различие в поведении собак. Воспитанные на свободе не проявляли пассивно—оборонительной реакции, а у воспитанных в изолированных условиях она резко проявлялась как по отношению к людям, так и ко всей новой обстановке, за исключением того помещения, в котором они воспитывались. При определении типа высшей нервной деятельности «трусливые» собаки были отнесены к сильному типу.
И. П. Павлов, первоначально связывающий наличие пассивно—оборонительной реакции со слабым типом ВНД, отказался в последние годы своей жизни от этого отождествления, считая трусость реакцией, которая постоянно маскирует истинную силу нервной системы. В 1938 г. он писал: «Все казавшиеся нам трусливыми, т. е. медленно привыкавшие к нашей экспериментальной обстановке собаки, которые также с трудом вырабатывали уловные рефлексы (а вся их условнорефлекторная деятельность легко может быть нарушенной от малозначительных новых внешних влияний), огульно относилась нами к слабому типу нервной системы. Это привело даже к грубой ошибке, когда я одно время считал таких собак специалистами торможения, т. е. сильными по торможению». Как показали исследования Л. В. Крушинского, проведенные на большом поголовье животных, собаки с пассивно—оборонительной реакцией могут относиться как к слабому, так и сильному типу ВНД. Ученый пришел к следующим выводам:
– пассивно—оборонительная реакция, не являясь непосредственным свойством слабого типа, все же легче возникает у слабых собак;
– пассивно—оборонительная реакция может свободно комбинироваться как с сильным, так и слабым типом нервной системы;
– пассивно—оборонительная реакция и тип высшей нервной деятельности – в значительной степени самостоятельные свойства нервной системы.
Оценивая потомство, полученное от «смелых и смелых» и «трусливых и трусливых» собак, Крушинский показал, что «трусливых» щенков больше в пометах от «трусливых» родителей, чем в пометах от «смелых», хотя они встречаются и у последних.
Поведенческие акты, как правило, находятся под очень большим влиянием многообразных условий генотипиче—ских и внешних факторов. На выраженность реакций страха и их наличие влияют пороги чувствительности анализаторов, возбудимость, эмоциональность, тревожность животного, работоспособность (сила) центральной нервной системы, подвижность нервных процессов и, вероятно, некоторые другие физиологические и психологические особенности, которые могут контролироваться одним или многими генами. Определить, какие из свойств или генов играют решающую роль в выраженности оборонительных реакций, – дело нелегкое. Но, так или иначе, исследованиями М. П. Садовниковой—Кольцовой, Д. К. Беляева и Л. Н. Трут была подтверждена возможность усиления оборонительных реакций путем отбора отличающихся в нужном направлении животных.
Возможен отбор и по одному поведенческому признаку. Например, Л. В. Крушинскому и Л. Н. Молодкиной удалось вывести линию крыс, чувствительных к определенным характеристикам звукового раздражителя (отбор проводился без строгого инбридинга). Однако эти исследования проводились в стандартных для всех животных условиях лаборатории или вивария, чего нельзя достичь при воспитании и выращивании собак, находящихся в личном пользовании. Стандартные условия позволяют определить отличия в поведении, которые с большой долей вероятности контролируются генетически.
По некоторым данным, такие чувства, как страх, любопытство и агрессивность, считаются врожденными, а лежащие в их основе механизмы развиваются в определенной последовательности на строго определенных этапах созревания организма. В эти критические периоды любое воздействие, нарушающее нормальный ход событий, может изменить, иногда необратимо, формирование поведения. А Хэмфри и Уорнер показали, что боязнь сильных звуков и тактильных раздражителей не определяется независимыми наследственными признаками. Проявление этого состояния зависит в значительной степени от условий жизни собаки.
На основании собственных исследований Л. В. Крушин—ский пришел к выводу, что, вероятно, наследуется не сама пассивно—оборонительная реакция, а скорее определенная норма реагирования животного на внешние условия его воспитания, а реакция возникает в результате теснейшего взаимодействия внешних факторов с наследственными возможностями организма.
Таким образом, реакции страха вызываются сильными, внезапными, незнакомыми, неожиданными раздражителями, а также раздражителями, условно—рефлекторно связанными с опасными для животного последствиями. При этом степень выраженности реакций определяется ранним опытом, степенью знакомства с ситуацией (обстановкой), внутренним состоянием животного, генетически зависимыми порогами чувствительности его анализаторов, возбудимостью, эмоциональностью, тревожностью, силой нервной системы и подвижностью нервных процессов. Генетическое влияние корректируется до некоторой степени воздействиями внешней среды (тренированностью).
|
